sábado, 27 de enero de 2018

Una ingeniera en cada cole


Google Fotos
Esta semana hemos tenido la oportunidad de conocer a mujeres de la Comarca de Valdejalón que se dedican a la ingeniería en la Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia y que han contado al alumnado de 4º-5º-6º en qué consiste su trabajo y han realizado talleres para incentivar la profesión.

Cristina y Sagrario
Esta es una actividad organizada por la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnológicas (AMIT-Aragón) para acercar la ingeniería al alumnado de Primaria y fomentar el interés por las áreas tecnológicas desde edades tempranas y así revertir la tendencia actual de descenso de estudiantes, especialmente chicas, en Bachillerato Científico-Tecnológico, lo que origina una menor presencia de estudiantes en grados de Ingeniería y, por tanto, en un sector profesional con excelentes expectativas profesionales.
 
 
De esta forma Cristina y Sagrario nos han contado su trabajo y explicado la contribución de la ingeniería a la mejora de la calidad de vida, el medio ambiente, la salud y el progreso.
 
 
También hemos realizado dos talleres tecnológicos: fabricación de coches propulsados por aire (3ª ley de Newton) y casitas iluminadas con paneles fotovoltaicas.






Además, las niñas y niños han hecho de ingenieros e ingenieras explicando en Infantil los talleres realizados.



Nuestro agradecimiento a Cristina y Sagrario por visibilizar la labor científica de las mujeres y fomentar esa vocación en las niñas.
 


jueves, 18 de enero de 2018

Movilidad eléctrica

http://www.electricidadlahoz.com/index_archivos/image5861.jpg
Gracias a la colaboración de las familias podemos contar con expertos que nos permiten desarrollar el currículo, por ejemplo, de Ciencias Naturales al explicarnos los tipos de máquinas en la vida cotidiana y su utilidad, así como la electricidad en el desarrollo de las máquinas.


Así David, de Electricidad Lahoz, ha dado una charla sobre Movilidad Eléctrica haciendo un recorrido por la historia tratando tanto los objetivos y beneficios de cada momento hasta la dirección actual y unas pinceladas del futuro, abordando las divisiones de movilidad urbana y largo recorrido. Incluso hemos visitado el metro de Londres y la Estación Espacial Internacional de mano de Pedro Duque.


Y el alumnado de Infantil también ha podido disfrutar de esta interesante experiencia y aprendido algunos conceptos de ciencias gracias al material que han trabajado.

jueves, 23 de noviembre de 2017

La maldición del cocodrilo de Ricla

Google Fotos
Con motivo de las XIII Jornadas Aragonesas de Paleontología de Ricla conocimos a muchas personas que nos hicieron cuestionarnos por el origen de la vida, el origen de los primeros animales que vivieron en la Tierra, sobre todo, de lo seres vivos acuáticos (cocodrilos, estrellas de mar, cangrejos...).



Jamás hubiéramos pensado que el progenitor del tan conocido y sabroso berberecho sería un cuerpo redondo tan grande como dos cabezas humanas juntas. ¡Pues sí! Y como prueba están los fósiles que tú mismo puedes ir a visitar.


Desde luego, conocer este espacio ha sido una fuente de conocimiento y agradecemos infinitamente la oportunidad de conocerlo.


¡Muchas gracias a la Asociación Cultural Bajo Jalón por la invitación!

viernes, 3 de noviembre de 2017

Aqua

 

Este curso estamos participando en Aqua, un proyecto de ciencia ciudadana organizado por la Fundación Ibercivis que pretende controlar el agua que bebemos en el colegio y en casa mirando sus niveles de cloro, pH, sabor y olor.


De momento hemos preparado las unidades de medición para repartirlas a todo el alumnado del colegio para que puedan recoger las muestras en casa y compartir los resultado en Internet.


Creemos que este proyecto acerca la bioquímica y el método científico a las niñas y niños desde una edad temprana, además de aprender sobre el agua y sus tratamientos, pues nos da pie para desarrollar parte del currículo de ciencias.


sábado, 9 de julio de 2016

martes, 6 de octubre de 2015

Año Internacional de los Suelos

Con motivo del Año Internacional de los Suelos comenzamos un nuevo proyecto de investigación en agrupamientos heterogéneos en los que participa todo el alumnado del centro.


En las primeras sesiones hemos comenzado con una lluvia de ideas sobre contenidos relacionados con el suelo y planteando posibles cuestiones a investigar.



Para la siguientes sesiones ya tenemos los grupos de trabajo y han estado preparando sus carpetas y organizando el funcionamiento del grupo con la intención de facilitar la cooperación entre todo el alumnado de distintas edades que lo conforman.



miércoles, 29 de abril de 2015

LearnToLearn

 

Comenzamos el Proyecto LEGO con las primeras sesiones en las que demostrar que somos profesionales del trabajo en equipo.

      

Al ser la primera sesión el alumnado ha sacado con cuidado los ladrillos de las bolsas para explorar los sets de construcción y familiarizarse con ellos.

 

Además de preparar cada pareja su set para guardarlo en la bolsa correspondiente, han seguido el modelo de Mr. Learnie para asegurarse que estaban todos los ladrillos al recoger.
 
  

Toda una experiencia para trabajar la colaboración, la comunicación, la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas; y todo ello con la participación de las familias, lo que nos permite multiplicar y diversificar las interacciones en el aula a la vez que aumenta el tiempo de trabajo efectivo.

   

lunes, 20 de abril de 2015

Rural Knitting


Seguimos con nuestra Conexión Matemática para calcular la superficie de nuestra escuela que ha quedado decorada con la acción de Rural Knitting.


Así que lápiz en mano hemos medido y contado los distintos espacios decorados para poder calcular los metros de lana utilizados.


miércoles, 15 de abril de 2015

Visualización con Policubos


Dentro del programa Conexión Matemática, el alumnado de 1º-2º-3º ha estado desarrollando por parejas con Mª Ángeles la construcción de figiras con policubos de plástico.


De esta forma hemos podido practicar la visualización espacial de figuras geométricas: de frente, desde arriba, de lado; así como su representación en papel y verbalizarlo.


Además de utilizar estrategias de ensayo y error en la manipulación y creación de modelos de figuras geométricas hemos podido practicar con movimientos en el espacio y calcular la superficie y el volumen de las figuras realizadas.

Desarrollo plano de un cubo


Dentro del programa Conexión Matemática, el alumnado de 4º-5º-6º ha estado desarrollando por parejas con Mª Ángeles los planos del cubo con cuadrados de plástico.


De esta forma hemos identificado el cubo como una figura de tres dimensiones que se puede representar en dos dimensiones.


Así, gracias a la manipulación se puede representar y verbalizar alguna de las características y propiedades del cubo.

viernes, 10 de abril de 2015

Año Internacional de la Luz


Los viernes del Tercer Trimestre los dedicaremos a realizar distintos experimentos relacionados con el Año Internacional de la Luz: tipos de sombras, suma de luces, luz blanca, tipos de sombras, colores impresos y en pantalla vistos al microscopio digital, descomposición de la luz, colores de los objetos, refracciones o sumar colores.

Cuaderno de Experimentos

Refracción

Sombras

Colores